多元入學 各公私立高中職均須提出75％以上的免試入學名額？ 「75％以上的免試入學名額」是以免試就學區為計算單位，賦予學校及主管機關視各校辦學特色及區域均衡發展核定招生名額的彈性。但為鼓勵學生就近入學及重視多元智能發展，要求各公私立學校均須提供名額辦理免試入學。 免試就學區的區內學生是否皆能免試入學？ 免試就學區規劃的立意精神在於十二年國民基本教育後，大部分的學生可以進入免試就學區內的高中職學校就讀。換句話說，除特色招生外，在免試就學區內，保障學生得以免試方式入學，且入學方式應依免試入學及其他入學相關規定辦理。 免試就學區為何採縣市行政區為規劃原則？是否符合就近入學概念？ (1) 根據全國公、私立高中職學校97～99學年新生入學基本資料發現，從「直轄市及縣（市）行政區」的範圍來看，全國公私立高中職入學比率平均值均可達80％ 以上，因此採以「直轄市及縣（市）行政區」為規劃基礎，較能符合現況及學校招生與學生入學期待，且亦清晰易懂，並能配合主管教育行政機關的權責。 (2) 另就近入學與共同生活圈之概念一致，以「直轄市及縣（市）行政區」為免試就學區規劃的原則，除符合共同生活圈的概念外，亦可顧及到交通建設造成生活圈的變化等因素。 (3) 高中職生上下學可以有更大的通勤距離，其通勤及活動能力較高，故採以「直轄市及縣（市）行政區」為免試就學區之規劃，較能符合就近入學概念及反映實際現況。 高職特殊類科、五專及其他特殊需求班別之免試就學區為何？ 為因應學校發展特色、實際需要及各校發展重點不同等因素，高職特殊類科及其他較特殊需求之班別，得跨學校所在地之免試就學區範圍招生，提供學生選擇就讀的機會；相關入學方式應依免試入學或其他入學規定辦理。另考量五專學校分散且部分類科屬性特殊等因素，其免試就學區規劃為全國一區，學生得依其志願、性向及 興趣入學。 «12 分享
